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英国的高等教育国际化
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英国的高等教育有着悠久的历史,早在 12 世纪牛津大学就已经建立,17、18 世纪“日不落帝国”的建立使得英国的教育影响触及全球,而英国的教育模式更是成为美国高等教育的模板。进入 20 世纪,英国的高等教育国际化一直持续推进,无论冷战时期还是冷战后,英国的高等教育国际化都在发挥英国软实力、扩大英国影响力方面起到重要的作用。 “英国大学联合会”设立了“英国高等教育国际联合会”和“英国高等教育欧洲联合会”来推动英国的高等教育国际化,这些组织对欧洲的教育市场进行分析和研究,发布欧洲高等教育的相关信息,增强英国教育部门在欧盟中的地位等。英国政府在世界各地设立了文化协会,通过举办说明会、发放宣传材料向所在国的民众宣传展示英国的高等教育,为当地的学生提供留学咨询。英国对于留学市场广阔的国家投入了高度的关注,例如英国就十分重视发掘中国留学市场。英国政府每年都会召开中英教育部长级高峰会议,为深化两国的高等教育交流提 供政策的支持;设立“卓越人才奖学金”和“中英优秀人才”,资助中国优秀的留学生前往英国学习。 英国大学之间形成了相互合作关系网络,相互之间承认对方的教育项目,在英国高等教育的整体发展中形成合力。英国的高等教育国际化也非常重视与其他合作伙伴的协作。例如“英国—印度研究计划”就是英国与印度在教育领域的合作,英印双方在项目框架内进行研究生的联合培养,建立了一系列合作的研究课题,通过双方的配合,推动英印之间的教育交流。英国重视在欧盟内部扩展英国高等教育的影响力。英国政府积极推动“博洛尼亚进程”,“博洛尼亚进程”的“目标是整合欧盟的高等教育资源。签约国中的任何一个国家的大学毕业生的毕业证书和成绩,都将获得其他签约国家的承认,大学毕业生可以毫无障碍地在其他欧洲国家申请学习硕士阶段的课程或者寻找就业机会,实现欧洲高等教育和科技一体化,建成欧洲高等教育协作区,为欧洲一体化进程做出贡献。”而英国凭借着自己深厚的高等教育资源,成为欧洲学生的热门选择。英国政府也积极推动伊拉斯谟计划,为欧洲的学生提供研究课程,也为第三世界国家的毕业生提供奖学金,资助其来欧洲学习。伊拉斯谟计划鼓励欧洲的大学与第三世界国家的大学建立伙伴关系,与其展开教育的交流。 “英国的高等教育国际化与众不同的一点在于它深入欧洲社会并且在协调方面具有强有力的集权运行方式,为校董会、院长、系主任和那些负责财务和人事的人员协调国际活动提供了额外的合作行动机会。伊拉斯谟项目已经成为在高等教育领域进行广泛拓展的一个近期项目。这充分体现了欧盟对于欧洲教育机构国际化的承诺、关注的责任以及财政上的支持。英国国际化的另外一个不同点在于它注重外国学生所带来的创收。国际化对英国不仅仅意味着全球化的意识,同时也是资本的流动。”另外英国也积极推行在海外建立分校的战略。英国的大学通过在国外建立分校,直接在当地招收留学生,按照英国的教育模式对其进行培养,提升了招生的数量,培养成本也大为降低,从而获得更大的利润。



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