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人民日报发布《孩子潜能自查表》:别埋没了你家孩子的天赋
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你知道吗?孩子好动、调皮、爱说话、爱问问题,这些可能在家长看来头疼不已的坏毛病可能都是孩子有天赋的一种表现。


孩子就像一个挖掘不尽的宝藏,家长只要引导得当,成就绝对能超乎你的想象。

每个宝宝都是父母最好的礼物,俗话说:“天生我材必有用”。
其实每一个孩子都有自己的天赋,父母可以通过观察孩子的日常行为习惯推测出孩子的天赋所在。

人民日报推出的一份《孩子潜能自查表》,作为人民日报的受邀亲子沟通专家,如烟老师提醒家长一看哦,别让孩子的天赋被父母的粗心埋没。
作为父母可以通过细心观察以及对于孩子耐心的引导,带领孩子多尝试新鲜事物,然后顺应孩子的天赋努力发展深造。

 

 


1

如果孩子在1、8、17条表现突出
代表他可能有很好的语言天赋


具有语言才能的孩子,父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等,并经常给他提供这方面的书籍。


 


在孩子语言培养的过程中,更重要的语言环境。家长应该怎么做?多看、多听、多说、多练。


3岁以前我们的语言体系基本形成了,母语的发音相对来讲能够准确,基础意思能够表达。


3-6岁进入语言飞速发展期,词汇量大幅上升,语法从简单句到复合句逐步攀升,这个时期需要大量训练。


6-12岁语言体系相对完成,这个时期的孩子应该多参加活动,实践训练,朗诵活动,主持等等,增强孩子在人前表现的自信。


2


如果孩子在6、12、18条表现突出,
代表他可能有很好的音乐才能


这类孩子在很小的时候(2、3岁)就特别注意倾听有规律的声音,只要有音乐出现,他就会瞪大眼睛专注地聆听,这时他所表现出来的注程度,连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。


 


而孩子的音乐启蒙,0-6岁是关键时期


0-1岁,是培养孩子的音乐感知能力。

1岁半-2岁,孩子开始对节奏产生浓厚的兴趣,他们会拍击,敲打玩具使其发出声音,自己自作 “乐器”并弹奏。

2岁-3岁,孩子开始会跟着节奏摇动小身子,拍拍手扭扭屁股。

3-6岁,孩子可以记住不同的乐器,旋律,并能唱出一首完整的歌,有时,他们还会歌唱“原创作品”。


3

如果孩子在3、7、15条表现突出

代表他可能在数学、逻辑方面有天赋


他喜爱下跳棋和象棋,能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具,他会分门别类地把它们归类... ...


这种孩子,也许他上学后的数学成绩并不理想(这可能由于他对讲述课程的语言方式不适应,或者注意力太容易分散引起),但他在这方面的潜能是不应怀疑的。


 

数学是一种思维方式,不只是计算,它还决定着孩子是否有创造力和规则意识。


日常生活中,家长可以用一些互动小游戏,来对孩子进行数学启蒙。


给他一堆完全混乱的玩具,和他一起来把这些玩具分门别类地归类好,开启逻辑和规则启蒙;

一起爬楼梯,然后发起比赛邀请:“看谁爬楼梯爬得快,数得多,回家有奖励哦”,帮助孩子在台阶数量和抽象的数字之间建立联系;

买一个小沙漏,在孩子刷牙、吃饭、穿衣服、玩玩具的时候拿出来,帮助他们感知时间的长度。

马云曾说过,数学和哲学一样,是所有科学的基础。

孩子6岁前,是数学启蒙黄金期,培养他们的数学兴趣,比一切填鸭灌输和死记硬背都要好。


4

如果孩子在4、11、13条表现突出

代表他有很好的空间方面的才能


有丰富的想象力,他对绘画、机械组装有浓厚的兴趣。应该多带他去远行,并从小让他做画地图的游戏。

在孩子0到6岁这个阶段,有个“空间敏感期”的概念。

他们喜欢把东西从高处扒拉到地上,或是往小洞眼里乐此不疲地塞东西,又或是不断垒高,推到,再垒高,再推到,这个对空间的感受过程就是儿童智能发展的关键所在。

在空间敏感期的一次次探索和体验,是孩子自我创造,突破极限的过程。



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